教學精神
重視學生華語文學習穩健基礎訓練，融合西方語文學習重視思維之精神，兼顧語文學習的人文性及科學性。
以恢復語文教育的階段性、思維性、實用性的扎實學習為目的，健全孩子語文學習的意義。
課程特色
重視學生語文學習之歷程，循序漸進，保底拔高。
顧及學生身體、大腦、心理三方面學習發展，在口語表達、閱讀、寫作的專業教學引導下，重視文字及語言，健全思維與落實生活實用之訓練。優秀的師資、良好的教材、優質的學習同儕及家長，是學堂最大的三面向學習資產
觀察、欣賞、思考、創發
四大原則，帶領孩子遨遊於語文之中
01
教材設計
重視語文教學專業理論基礎，理解學生問題，重視學習過程及驗證學習之工具，因材施教，與時俱進。
02
專業師資群
健全教師培訓機制，具專業領域素養，學堂實際教學培訓，與大學教育單位合作，重視學生身心腦發展，具愛心耐心，在傳承與創新上一棒接一棒。
03
教學特色
秉持著「觀察、欣賞、思考、創發」四大語文學習精神，重視學習歷程、循序漸進、保底拔高。
顧及身體、大腦、心理學習發展，在口語表達、閱讀、寫作的專業教學引導下，健全語文思維，落實生活素養。