語文常識

1

漢字與文化第一期

  • 認識代表漢文化的古典藝術
  • 定氣凝神
  • 培養孩子優美的情感、高尚的情操
  • 提高審美能力
2

進階語文常識第二期

  • 此階段的語文常識更全面性、更到位，孩子在穩固的語文常識學習基礎上，更周延的認識語文知識。
3

語文常識總匯第三期

  • 此一階段為語文素養的最後一期，帶領孩子做語文常識的總複習，具有承先啟後的功效。
  • 帶孩子檢視所學，固強補弱，迎向新一階的國文素養學習課程。

素養閱讀

1

古文
先秦文選

  • 學習文言的知識，如：詞彙、語法、章法等，能提高欣賞品味與審美情趣，並獲得舉一反三的遷移能力。
  • 本單元選取先秦時代適合此階段的孩子閱讀的文言文
2

文言文
兩漢六朝

  • 學習文言的知識，如：詞彙、語法、章法等，能提高欣賞品味與審美情趣，並獲得舉一反三的遷移能力。
  • 本單元選取兩漢六朝時代適合此階段的孩子閱讀的文言文
3

文言文
唐宋元明清

  • 學習文言的知識，如：詞彙、語法、章法等，能提高欣賞品味與審美情趣，並獲得舉一反三的遷移能力。
  • 本單元選取唐朝至清朝時代適合此階段的孩子閱讀的文言文

書寫創作

1

思考寫作

  • 閱讀新聞及科普文章
  • 訓練孩子的思考力、組織力與判斷力
2

東方少年小說
讀議論文章學論述

  • 前半期培養讀書的習慣，提升閱讀技巧，強化閱讀果效，確立價值觀，是提升自己的語文能力的關鍵。
  • 後半期較重視邏輯、事物的本質，訓練孩子抽象的思考，從整體、綜合的觀點來掌握事物，而非只看到事物的表面，以提高思辨力。
3

西方少年小說
看影片學論述

  • 培養讀書的習慣，提升閱讀技巧，強化閱讀果效，確立價值觀，是提升自己的語文能力的關鍵。
  • 不限於紙本的呈現。此階段藉由聆聽演講，學習如何做筆記，擷取及整理重點，並進而發表自己的想法與感受，也是一項非常實用且生活化的能力訓練。
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